Mgr. Ivana Kolčová
Minulý týden jsme jednu hodinu matematiky se třídou 8.C a následně s 8.A strávili ve volnějším prostoru u Ámose a snažili se zvítězit nad matematikou.
Zatímco před asi třemi týdny osmáci řešili slovní úlohy a následně počítali zašifrované příklady, tentokrát na ně čekaly lineární rovnice. Ty jsou jednou z hlavních kapitol učiva osmého ročníku.
Každá dvojice musela vyřešit tři z deseti různých rovnic, získat tím tři čísla do šifry a objevit kód k otevření jednoho ze čtyř zámků. Víc hlav sice víc ví, přesto se zdaleka ne všichni dostali ke kódu a otevření zámku nebo alespoň k pokusu o jeho otevření. Otevřít se ho nakonec podařilo dvěma dvojicím a slíbená odměna jim zanedlouho přistála v Bakalářích. Úplně zkrátka nepřišli ani ti, kteří zvládli alespoň část.
Abychom si však mohli takto zpestřit hodiny matematiky, je vždy nejprve potřeba ujít kus cesty, kdy se něco nového učíme, snažíme se osvojit si a také dostatečně procvičit.