Za králem afrických řek

Společně se vydali na pomyslnou výpravu do horkých krajin, kde pod rozpáleným sluncem a v tajemných vodách řek vládne král afrických řek – krokodýl nilský. 

Celý den byl zaměřen na poznávání tohoto fascinujícího zvířete a zároveň na rozvoj spolupráce. Žáci nejprve doplňovali Alfabox, do kterého k jednotlivým písmenům zapisovali pojmy související s krokodýlem nilským. Postupně tak skládali obraz vrcholného a nebezpečného predátora, který tiše číhá pod hladinou a dokáže být neuvěřitelně trpělivý. Následně vytvářeli myšlenkovou mapu na téma „Co chci vědět“, kam zaznamenávali své otázky a přání odhalit další tajemství jeho života. Zajímalo je, kde přesně žije, čím se živí, jak pečuje o svá mláďata nebo jak dlouho vydrží pod vodou bez nadechnutí. Každá otázka byla dalším krokem na cestě za poznáním. Aby si vše dobře zapamatovali vytvářeli si vlastní laptbook. Každý žák si nejprve vytvořil úvodní stránku a následně si z dostupných zdrojů vyhledával potřebné informace. Ty pak vybíral, třídil a zpracovával přehlednou a tvořivou formou. Třída se na chvíli proměnila ve výzkumnou stanici u břehu africké řeky, kde si malí badatelé předávali objevené poznatky. 

V další části dne si děti poslechly písničku o malém krokodýlovi, která do celého putování vnesla hravost a úsměv. Následovalo společné sdílení a doplnění nových informací do původní myšlenkové mapy. Součástí dne bylo také sebehodnocení, při kterém se děti zamýšlely nad tím, co se jim podařilo a na co jsou nejvíce pyšné. Na závěr si každý vytvořil krokodýla z papíru, čímž jsme propojili získané poznatky s výtvarnou činností. Pod jejich rukama vznikli silní i usměvaví krokodýli, kteří jako by právě vypluli z vod Nilu. 

Celý den se nesl v duchu spolupráce, klidu a radosti z objevování. Žáci pracovali se zaujetím, respektovali se navzájem a odnesli si nejen nové informace o krokodýlu nilském, ale i krásný pocit ze společného dobrodružství pod africkým sluncem.